中专/职业学校学生-其他职业资格证

24家公司 · · 竞争度 2207

竞争度依据本赛道中的公司融资大小和数量综合计算得出。

融资轮次分布

公司融资额分布

产品模式分布

商业模式分布

本赛道相关公司

根据公开数据整理,如果有错误或遗漏恳请指正。

勤学网 纠错

200万人民币种子天使 B2C 录播网校

2011年8月 种子天使 200万人民币

勤学网是西安勤学网络科技有限公司旗下网站,是一个教育资源整合平台。 官网>


大家网 纠错

其他 媒体资讯

大家网是一个主打教育培训考试的网站,尤其在工程、注会、英语类特别突出。旗下有大家论坛(人气最旺的工程论坛)、学派网(在线学习网站),隶属于北京大家网教育科技有限公司。 官网>


馒头商学院 纠错

数百万人民币Pre-A轮 B2C 录播网校

2016年1月 获 天鹰资本 数百万人民币 Pre-A轮

馒头商学院是一家主打商学领域的在线教育服务平台,隶属于北京麦拓教育科技有限公司。 官网>


培训码头 纠错

B2B2C 课程应用平台

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考试界 纠错

B2B2C 课程应用平台

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一起学 纠错

B2C 录播网校

一起学是一家关注国家职业资格认证、自考、成教、研究生教育和网络教育的初创公司,旨在打造新一代教育社交及社区化O2O服务平台。隶属于武汉真才教育咨询有限公司。 官网>


鸭题榜 纠错

B2C 数字化教学内容

鸭题榜一款帮助考生通过做题提高考试分数的手机APP,让考生在有限的时间里只做优质题和我该做的题。考试项目有:司法考试、公务员行测、建造师、执业医师、研究生、人力资源管理师、心理咨询师和护士执业资格考试。 官网>


职考吧 纠错

其他 自适应练习

职考吧是一个社交化考试平台,专注于职业教育考试,解决职业资格考试中的题库、培训、答疑、查分等难题。 官网>


951无忧考网 纠错

B2B2C 课程应用平台

无忧考网是一个教育培训、考试服务网站,隶属于北京无忧世纪科技有限公司。 官网>


博乐网 纠错

B2B2C O2O教学

博乐网是北京博思乐学科技有限公司旗下网站,是一个培训课程在线分享平台。由安博教育和思科共同投资组建。 官网>


东华众辰 纠错

B2C 录播网校

东华众辰是一家提供在线西餐培训学习服务平台。 官网>


C实习 纠错

B2C 课件内容或服务

C实习是一个专注于商科类相关专业的在线教育平台。专注于技能提升,让实践更简单。陕西博导软件开发有限公司旗下产品。 官网>


饥人谷 纠错

B2C 录播网校

饥人谷是一个专门做互联网技能培训的在线教育网站,有前端、Java、PHP、产品经理、UE设计等课程。杭州饥人谷教育科技有限公司旗下产品。 官网>


8点后 纠错

B2C 社区/社会化

8点后是一个在线经验分享与社交网络,为用户提供与私人导师对话、交流、学习和分享服务。上海凯洛格信息科技有限公司旗下产品。 官网>


一米网校 纠错

B2C 录播网校

一米网校是一个主打设计领域的在线教育培训和网络学校,提供建筑设计、工业设计、动漫设计等网络课程,隶属于深圳一米教育科技有限公司。 官网>


射手学院 纠错

B2C 录播网校

射手学院是一家专注于互联网IT技能培训的在线教育机构。 官网>


学易科技 纠错

B2C 线下培训

"杭州学易科技有限公司(学易网)是国内领先的网络教育机构,隶属于学易控股公司(目前找不到母公司信息)。学易教育是一家专业从事职业培训教育的外资公司;由国内着名投资商金沙江创投(GSR)、杭州市政府及国内权威职业教育团队共同组成。 网校成立于2005年,由一批从美国、日本、新加坡留学归来的学子创立;2006年首获天使投资近千万元注资;2007年获国际著名投资商金沙江创投(GSR Ventures)上亿元注资。 目前营收:700万左右。" 官网>


弘智教育 纠错

B2C 线下培训

会计、计算机、建筑、职业资格证书、大专本科学历等。 官网>


中华消防网校 纠错

B2C 大班直播

"政策机会:16年10月国家正式颁布消防考培分离政策,公司在此一年前开始投入了100个人,1000万成本,研发出1000课时以上的消防类课程。抢占政策落地的时机产品面世,目前国内在线消防培训唯一一家 消防市场构成: 1. 政府大B:为与消防相关的政府部门研发课程,580/套,单省需求量5000套左右 2. 建筑物消防员:600万从业人员,每个建筑标配8位,30%持证上岗,年流动率35%左右。天津爆炸案后国家推广持证上岗 3. 消防员武警战士:现役20万,退役30万(退役后多转建筑消防员),公益免费 付费模式: 1. 2B2C,物业在消防模块有预留资金,惯例上物业管理人为建筑消防员支付培训考试费 2. 保险公司支付给物业,要求其培训建筑消防员,以降低火灾几率,降低赔保风险 产品: 1. 精致的Flash课程,1000多课时量 2. 消防市场是一个万亿级市场,(建筑,设备,培训),竞争激烈。作为唯一的垂直在线平台可做流量分发与产品展示 3. 为政府机构与消防官兵提供免费的课程,社会公益 竞争力分析: 1. 全国400多个城市有721家考本地行业垄断的公司,收费2600左右,+15天差旅费企业成本5000 2. 考培分离在线低价培训开始后对线下垄断公司造成冲击,寻求与中华消防网的合作 3. 16年政府鼓励申请国家消防大奖,17年申请 财务: 17年正式开始运营,预计投入1000万,营收1000万 股权结构: 种子轮合伙人50%,张总15%代持团队15%,天使20%,融200w 潜在投资人 1. 职业教育产业投资:正保,华图,尚德 2. 消防行业:Stan姐姐,十几家消防上市公司 3. 考培分离政策投资人(驾校):景林,君联" 官网>


学天教育 纠错

B2C 线下培训

 学天教育是一家职业教育培训机构。公司以建筑工程类教育培训为核心,按照“资格证书培训、实操技能培训、管理能力培训”三步走的战略,通过“市场拓展、项目研发和在线教育”三大路径,致力于成为世界一流的教育平台,实现“让人人享受优质的职业教育”的使命。 学天教育,是住建部中国建设教育协会会员单位,中国建筑工业出版社一级建造师网络课程独家合作伙伴,中国计划出版社微课程合作伙伴,为全国规模领先的建工类执业资格考试培训机构。2010年3月创办于杭州,截止2015年7月,已经在杭州、上海、南京、合肥、昆明、重庆、成都、西安、南昌、郑州、武汉、太原、天津、长沙、广州、福州、兰州等地开设了60余家分校,每年服务学员数万名,被业内誉为“中国建造师生产基地” 官网>


练题狗 纠错

B2C 作业工具

练题狗是移动端证书考试备考顾问,帮助考证用户通过考试。 官网>


德学惠 纠错

B2B2C 课程应用平台

德学惠是一个培训课程团购平台,为用户提供“全面,便捷,优惠”的学习培训课程指南服务和报名服务。 官网>


易学网 (已停止运营) 纠错

B2B2C 课程应用平台

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公司成立时间分布

赛道趋势

职业资格考试是典型的通过性考试,市场规模本质上由具体职业的“从业人群规模、通过率和预期职业收益”三个参数决定;

职业资格是面向实务的学科,更多是要求“熟记”知识,参加培训、多做练习可以显著提高通过概率,培训有效性较强;

因职业资格考试结果对学生的未来有较大影响,学生的学习主动性较强;

面向职业资格考试的主要教育产品形态包括:线下培训、考试资讯、题库、在线录播网校、在线直播网校等;

跟国家安全、健康等领域资格证考试日益收到重视,如信息安全资格考试、心理咨询资格证。

主要产品模式

录播网校

主要认知:
  • 描述:用户通过观看事先录制的视频课程,达到学习目标。在概念上又分为MOOC(大规模公开课),以及 SPOC(小规模私有在线课程)。 录播网校在支付初期录制成本后,后续运营成本较低。但难点是传统的录播网校课堂一般较少现场感、互动反馈,因此学员的学完率较低,学习效果较难得到保障,因此在商业化上有一定难度。 因此做好课程设计开发是其核心要点,同时要注重渠道运营管理
  • 盈利:收学费,平台抽成
重要团队能力:
  • 运营:运营团队是提高用户满意度的关键,进行如录播课程加班主任或助教,在线上如 QQ 群等平台上进行课前课后的督促、答疑、测验等用户运营工作。
  • 教学:有经验的在线教学团队,进行优质的视频课程的设计和录制等工作。
  • 教研:资深教研团队,用以研发课程体系,因技术本身没有很强的壁垒,以课程对于用户需求的满足为核心。

线下培训

主要认知:
  • 描述:在线下开办学校课程以外的辅导班,为学生增强各类能力。常见形式为小班,大班及一对一教学。其核心是大规模服务运营能力,持续的品牌塑造能力。
  • 盈利:收取学费
重要团队能力:
  • 运营:对于小班教学的公司能否做大的关键是是否具有大规模服务运营能力;对于大班教学的公司则是名师的塑造和管理能力;对于1对1教学的公司是toC的销售能力。
  • 市场:线下培训班的品牌和口碑非常重要,需要持续塑造品牌。
  • 教学:将教学服务的质量标准化,使得每个课堂的教学水准不依赖于名师。

社区/社会化

主要认知:
  • 描述:一般包括论坛、社交社群、个人空间等产品形态,关键是核心人群的运营能力。
  • 盈利:
重要团队能力:
  • 运营:注重聚集目标人群的运营能力,透过吸引目标人群的活动与内容等获取用户。

媒体资讯

主要认知:
  • 描述:发布针对某主题的内容,以获得关注这个主题的人群的注意,核心能力是媒体对内容及行业理解。
  • 盈利:广告公关,活动
重要团队能力:
  • 运营:优质内容的生产能力是关键;行业资源盘活,常见的形式有举办活动、沙龙、报告等。

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to C - 学习者

to C - 学校教师

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to B - 机构/企业

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